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坦白說轉回體制內的兩個孩子，我花了比較多的心力在小夏哥哥身上。所以之前的文章寫的都是小夏哥哥轉回體制內的適應狀況。小綠妹妹在去年也進入小一就讀，本來我挺擔心他幼稚園沒學到完整的注音符號，在就讀小一上學期的時候會比較辛苦。結果小一的老師很用心!開學前就先跟家長溝通了解過每個孩子的學習狀況，所以十周的注音符號學習時間，小綠妹妹還跟的上。雖然還是會有分不清楚幾個相似音，甚至拼音，但我想是時間的問題。只要閱讀的文章多一些，分辨的能力甚至使用的能力會進步的。
女孩子果然跟男孩子很不一樣。 男孩子很明顯是活在自我中心的世界，所以常常狀況外，尤其是寫功課甚至在課堂上。女孩子就很不一樣了!團體的生活，女孩子會很在乎情感的連結，還有來自這些關係的肯定。他會很在乎連絡本上有幾個蘋果，幾個讚，甚至幾個優可以換獎品。對他來說再老師面前保持優良的形象，甚至讓老師喜歡自己很重要。因為在乎的是身邊這些人對他的愛與關注，所以女生會刻意要求自己去達到這些他在乎的人的標準，甚至把標準訂得更加嚴格。很明顯他作這些事情是為了"討好"大人，進而贏得並鞏固他們的情感關係。
我在我們家妹妹身上有看見這樣的特質。他會想當爸媽，老師心裡面的好小孩乖小孩，所以有時候面對一些選擇的時候，他會先揣摩大人的想法，然後加以選擇。所以常常我們家妹妹會跟我說:媽媽我不知道耶!，或者媽媽你幫我選啦!而我的回答通常是你覺得呢?你喜歡什麼呢?我會問他，讓他有機會去思考並說出他所考量的。 所以他常問我說:媽媽，如果我考九十分，你會怎麼樣?我說我很開心!然後她又會問那我考一百分呢?我一樣很開心!不過不管你考幾分，媽媽希望你要把該學的東西學會，這樣比較重要。
女孩子會藉由情感連結的反饋來建立起自我的自信與形象，從這樣的過程中了解自己。但就像我跟智容老師聊過的，我們都同意國小階段的女生常為了達到這樣的標準而自我設限。
如果父母沒看見這一點，讓女兒開闊視野眼界並且多方嘗試，不管是成功或失敗都去試試看。有很多國小階段表現優秀的女生會在國二前開始跟不上學校的課業。也因為目前的社會風氣還是以成績為重，一旦女孩子的成績往下掉，他所面對的挫折感更大，肯定更少，久了就會因為缺乏自信而自我放棄。
很明顯的在低年級階段的女生功課及成績表現比男生佳!而且很快就可以適應學校的遊戲規則，而小男生常常還是狀況外。對於我們家的小女生，我挺擔心他把得失心看的很重!所以我從來不會過度強調他的成績，即使是面對挫折或者心情不佳，我發現女生需要花更多關心去讓他感受到愛。因為女生會很擔心表現差而被討厭，甚至失去他最在乎的人的關愛。而男生好像簡單一點，通常事件過了，情緒也過了。
我還記得我家妹妹常常說她最討厭男生了!所以他不要結婚，我也想起低年級的我好像也是超討厭男生，因為男生常常很粗魯又不乖，當然老師不喜歡的絕對也是乖女生討厭的對象。
順利進入小一下學期，我希望我們家的妹妹從上課的過程中看見別人也發現自己，小女生也會慢慢長大的!
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