天空下，我~飛翔!

雖然沒有課本，沒有考試，沒有習作聽起來好像很輕鬆?
其實這表示孩子得多花心力在自己的作業上。



首先是製作作業的封面。
挑選自己畫的作品，裁剪大小後，得在貼上雙面膠才算完成封面。
孩子學習的就是封面的設計，哪一面要當正面?還是反面?要剪多大?雙面膠要貼哪邊?
這些感覺很繁瑣的小細節就是他動腦的地方。



每天的作業並沒有一般制式的題目設計。
空白的頁面一邊由孩子抄寫今天老師交代的"作業"。
我看小夏哥哥會用注音寫下老師說的"作業"。
作業的內容其實也很有趣。像昨天是講一個故事，練習五音笛，自由畫。
小朋友會在標示作業的這一面畫上一些圖案當裝飾。

講故事是要訓練孩子的表達能力。有時候會有數學的練習，像是從21開始倒數的加法。
比較要花心思的反而是自由畫，或者說是日記畫。
因為老師希望孩子可以透過觀察，畫出細節的部分。
所以老師希望孩子可以花大約三十分鐘的時間好好畫。
畫的像不像是其次，重要的是他會有一些多面的觀察。
老師會要求孩子給自己的畫下標題，這樣其實是為了未來的作文預作準備。

我們家小夏哥哥習慣用線條先把形體畫出來，然後再塗滿顏色。
其實這樣的畫法比較不立體，而且只有線條比較缺乏面的呈現，難以看出孩子的觀察力。
所以同樣的一張椅子，我們就請老公畫畫看，也請小夏哥哥看看爸爸畫的椅子。
他才能了解我們講的意思。

我跟小夏哥哥說一個故事。
有台灣人到國外去玩，想要跟店員買鮮奶喝，可是不會說外語。
結果他靈機一動用紙筆畫出一隻乳牛，下面有一個罐子裝滴出來的牛奶。
他拿給外國人看，結果就順利地買到他想要的牛奶。
另一位台灣人想要仿效他，結果因為畫得不好，而被誤以為是小狗灑尿。
當然沒人賣小狗撒尿阿!

我跟小夏哥哥說如果你沒好好讀書寫字，那就得好好畫畫。
不然人家根本不曉得你要表達甚麼?需要甚麼?

反而這種沒有主題的作業，我會覺得是比較難寫的。
畢竟制式的東西，有例可循，還知道怎麼開始。
但是這種沒有範圍的作業，就得讓學生多花心思了。
你得想想你要畫的主題，將主題用注音拼寫出來，還要觀察你想呈現的部分，將畫仔細的畫出來。
像這樣的學習超簡單嗎??我認為一點也不簡單!