新增加這分類是希望自己勤奮一點，將自己買來堆的書好好看一看並做出重點。
畢竟老是當趴趴熊媽媽不是正確的示範，偶爾也要起來動一動吧。
這裡指的一歲兒，是指一歲以上小於兩歲的小朋友。可能也適用於八個月以後的吧？
好啦！廢話不多說，開始寫寫重點。
**特色：
1.這階段又稱為用腳思考的階段。因為會走路了視野也大大不同，對週遭一切充滿興趣，只要醒著就會動個不停四處探險。
2.隨時被東西吸引，就會努力用身體及四肢來拿取物品，對環境刺激很敏感，既好奇又容易分心。
3.喜歡抓住東西就丟或將東西全部拿出來。
4.喜歡模仿大人的動作，希望自己可以像大人獨立自主，開始表現自我的主張，喜歡自己來不要大人幫忙。
**說明：
這時期主要在發展大肌肉，較精細的手指動作還不純熟。開始統合以往的各項動作，更根據過去身體累積的經驗，發展出有自我意識的行為和動作，例如：蹲下撿東西、墊腳尖..。從新增的行動力和自由運用肢體的體驗中，讓他嘗到獨立及探索的樂趣。因為視覺及聽覺的環境刺激，引發幼兒的興趣，促使他往物體移動，也藉此發展他的肌肉，並將他與物體接觸的經驗存入大腦，需要時再利用。在經驗及資訊累積中發展出智慧及各項能力。因此"運動"對這階段的幼兒非常重要！如果限制他"運動"，等於阻斷他的學習機會。
**父母怎麼作？
1.為他佈置個安全的家，留意他的舉動是否危險？給他練習的機會並鼓勵他練習。
2.了解孩子的個性及發展特徵。如果你能了解孩子伸手搶湯匙只是為了想自己吃，就不會氣她將食物弄得滿地。
3.保持時間彈性，盡量配合孩子坐息來安排生活。
4.巧妙的轉移孩子的注意力。孩子的注意力集中時間很短，容易轉移，可善用這項特質來化解爭端。
5.孩子的成長需要時間及耐性，放棄「有效率」的念頭，因為「催促」不會幫助孩子快快長大。放輕鬆才能有時間去分享孩子的成長喜悅。因為孩子喜歡重複的天性，使得各種能力及技巧有機會在反覆練習下，變的更純熟。也因為好奇，不斷藉由各種方式來探索環境，來幫助孩子瞭解世界。
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