小一上學期在上周五畫下句點。
在熱鬧的音樂表演節目中，大家結束上學期的課程，帶著歡樂的心情走向寒假。
今天收到老師發給小夏哥哥的成績單電子檔。
我相信有很多人一定很好奇，不考試沒有分數的華德福小學成績單會是怎樣?
其實我也是很好奇啊!在收到的那刻，我心中是有很多感動的。
因為這份成績單是針對小夏哥哥這個人而發的成績單。
他沒有比較，所以沒有分數及評等標準，他完全是這學期由導師，英文老師，日文老師及手工老師對孩子的觀察記錄。
成績單並有寫出學校的作法及家長可以配合的部分。
一千多字的成績單，我重頭到尾看了五遍以上。
就如成績單中老師所說的小夏哥哥是比較缺乏自信，需要鼓勵的。
如果我們今天選擇的是正規的教育，也許在追求秩序跟分數的情況下，小夏哥哥的情緒表達與自信心不足的這塊問題反而不會被發現。
也許情緒表達，人際溝通，甚至上課學習的態度對很多人來說都不重要!但我們很感謝老師幫忙發現這個問題，而且陪著家長一起幫助孩子。
所以本來過度壓抑情緒，不懂得如何表達負面情緒的小夏哥哥，他會用很激烈的方式來爆發。
現在經過一個學期的努力，加上班上小朋友的幫忙，他開始學習去釐清自己情緒爆發的點，甚至學著去表達他情緒的關鍵點。
也很感謝老師對於他上課表現的包容。
小夏哥哥正在學習適應上課這件事情，我知道他很愛其中幾門課程。
也因為太喜歡這門課了，所以他就會特別興奮!在課堂上就容易躁動而無法靜下來。甚至會影響老師課程的進行。
感謝老師用正面的方式帶著小夏哥哥去調整自己的情緒，等哥哥可以平復的時候在進入教室繼續學習。
我很感恩老師對孩子的包容及同理心。
因為我自己的小一生活其實有很多負面的懲罰存在。也許對管理孩子最好的方式就是賞與罰了吧?
但是自己走過那樣的成長環境，就越發知道孩子能夠遇到一個懂他愛他的老師，那真的是超級幸運的事情!
其實我也在心裡偷偷地羨慕著我們家的兒子，因為他遇到了好幾位懂孩子的老師，那會讓他在學習之路上持續點燃熱情的。
我也相信小夏哥哥會漸入佳境的。我發現他是個比較小心謹慎的孩子，總是從觀察開始。所以他投入融入的時間會比其他同學慢很多。
雖然上學期已經結束了，但我在結束前那幾周慢慢發現他的人際關係也在展開。
上周五回家後，他跟我提說班上有位同學禮拜天生日，他還要我幫他記得提醒他跟同學說:生日快樂!
慢慢地我看見孩子的我在茁壯著，在穩定安全有愛的環境中，他正和同學一起牽手往前進!
不管是學習，還是朋友，他都越來越有自信去面對。甚至開始關心幫助周遭的人!我很感動看見孩子的改變。
謝謝上學期老師與同學對小夏哥哥的照顧與包容，很高興小夏哥哥學習之路有你們相伴。
就像這篇文章放的圖，小一生編織的毛線花，每個人都是獨一無二的一朵花。
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