天空下，我~飛翔!

是怎樣的因緣讓大家相聚這裡?
家長成長班的第一堂課從"我"在哪裡展開。
過去迎向我未來走向我的生命線圖，讓現在的我恍然大悟。
如果沒有回到過去，去重新釐清處理好"心"的感覺是沒有辦法走向未來的。



在課程過程中常常會聽到老師提到"背後的意義"!偏偏我資質駑鈍，一直沒辦法很有意識的去看待生活中的每件事情。
不過對於回顧過去這一點，我倒是有很深的體驗。
難免在過去的生命經驗中有一些黑暗的部分，如果沒有辦法從痛苦的經驗中找出背後的意義，是無法迎向光明的。
就像BELLE老師說的光明透過黑暗來呈現，沒有痛苦的磨難怎麼能了解果實的甜美?
這也讓我想到一句話:樹要越往光明的地方伸展，它的根必須越往黑暗深入。

這七堂課環環相扣，一步步地帶領著每個人在忙碌於生活家庭工作之餘，有給自己一個空間一個機會去好好想想"我"在哪裡?
畢竟生命這堂課，是沒有畢業學分的。
我印象最深刻的是後面兩堂課，講到生命的學問:愛、美、自由、天命、生與死。
在BELLE老師舉例的例子中，發現愛應該要無所求，沒有目的地復出。
老師講到他媽媽對家事的用心，對小孩的用心讓我印象深刻。
因為我也是家庭主婦，我卻沒有辦法這樣的細緻，用這樣美的心情去呈現愛。
當時我有一個感想:因為愛的無私付出，所以貼近對方的心意，用細緻柔軟美麗的一切來呈現愛。
這是我需要學習的心情!因為我太常把生活的瑣事看成例行公事，所以沒有用"心"!當然呈現的也不美不細緻了。

在自由的功課上，我很認真的用有限的智慧與經歷去思考[甚麼是自由?]
我很能夠認同老師說的走向自由有幾個條件:孤獨，自發性及擺脫習性的限制。
因為我曾經經歷的病痛，就必須要擺脫以往女性角色的認定，我才能獲得新生!
走脫自我設限，走出傳統的價值觀，突然有豁然開朗的感覺。
也因為自己走過這樣的痛苦，所以我決定把我的過程寫出來分享，希望可以幫助更多朋友走出來。



天命，是我覺得最懸疑的部分。
哈哈!一開始踏入華德福幼稚園，我曾經以為是宗教學校。
講到天命，老師提到四個月結點會有守護天使告訴你天命。
我覺得很有趣!雖然到現在還不是很清楚，但我還有兩個機會!那是好消息!
我不想等到入土為安的那天才猛然意識到自己的天命!那根本來不及喊重來。
仔細回顧18歲的那年，的確有一件影響我很大的事情。
在那年我大學聯考第一次落榜!結果我必須半工半讀靠自己去爭取就讀大學的機會。
從那年以後我變得比較獨立，還是得自己去承受所有的挫折苦痛。
也只有從痛的地方站起來，找出光明的正面力量，自己才有辦法積極地走下去。

老師在課堂上分享了天命的例子。
就像上弦月啊!他雖然現在讓你看見一部分的月亮，但是隱而未現的部分還是存在的。
是啊!天命就在這麼微妙的地方，讓你意外地發現它的存在。
結果我在某次送孩子上課後，被校園的落葉所吸引，拾了幾片欣賞，竟然也讓我寫了這麼一大篇。
附在文章尾端，跟大家分享一下我對天命的感動。



生與死，一直是很嚴肅很不能碰觸的禁忌部分。
謝謝老師用一個圖來說明生與死其實就和因果一樣是一體兩面的。
雖然至今我對於父親的死還不能釋懷，但在經歷過生病這段的衝擊後，我突然意識到死亡其實是很接近的。
而我的父親也一直沒有離開我!他的生命還是存在我的身上，透過我們還有孩子，一代代地在這個星球上延續下去。
他沒離開，他也在這個大宇宙中，只是它的物質身必須先回去了!等他準備好，他會再度來到人間。



生命的這堂課，我很感謝老師清楚地將生命的學問標示出來。
關於愛，美，自由，天命與生死的課題，都是要靠"我"有意識地去體驗，這樣才能提升自我。
感謝老師跟學校特別為家長安排的這堂課。真的很感謝學校的用心!
這樣的課程就像是一道光，突然照亮了心理面的那個[我]，讓自己有機會發現那個[我]!
而不是在這樣渾渾噩噩，忙碌地過生活。
分享最後一堂課的心靈週曆，他很貼切地描寫了我所想表達的。
心靈週曆 第35周(12/6-12/12)
我能否了悟那真實的存在
於心魂創生的渴求中
找回他自己?
我感覺力量的注入
讓我自己成為大我世界本身
謙遜安居的一部分


附件:關於天命的感動，我所寫的一篇短文。
落葉的美，隱含生命的智慧。