天空下，我~飛翔!

 照片說明：小夏手做的項鍊。

除了學習用各式的材質來作畫之外，還有這種動手做的課程。
我看老師用衛生紙加上白膠，要小朋友用手去混色，去捏出想要的形狀。
這是小夏第二次上這堂課，我記得第一堂課的時候，有很多小朋友嫌噁心，遲遲不敢動手抓。
這次我沒在旁邊，所以不曉得會不會同樣的狀況發生？

 照片說明：小夏開心地拿出來戴上。

老師準備了各式各色的豆子，義大利麵，金粉..來讓小朋友發揮。
我問小夏妳做什麼？他說他在做蛋糕。
結果沒想到真的拿到成品的時候，老師將他串成項鍊。
小綠收到哥哥的禮物可是高興的帶在身上。
我想這堂課，應該讓小夏很有成就感吧？



課程說明：
項鍊
二十一世紀是科技大眾化的時代，大眾美術則貼切的反映著當代生活面貌，
藝術創作不再屬於少數人所有，素材的開發亦多元化（不在侷限於畫紙），
生活就是藝術，藝術存在於生活周遭。
對幼兒而言，遊戲就是學習的方法，引導他們利用身邊隨處可得的材料，
如衛生紙、豆子、白膠..等，製成項鍊（自製紙黏土），再用不同形色的豆類，
練習排列，由點而線漸至面，形成秩序的美感，實用物品的創作，可增加孩子的成就感。